第九条性骚扰
Policy number: 3.3
Policy section: Access & Equity
Revised Date: August 26, 2024
1. Policy Statement
大学的政策是通过提供解决此类骚扰投诉的手段,促进无性骚扰的学术和工作环境. 学校制定此政策是为了确保学生的安全, 为学生提供无骚扰的环境, faculty, staff, 以及大学的其他成员. 大学不打算让这项政策侵犯任何第一修正案或大学社区成员可获得的学术自由保护.
2. Purpose
- 南威尼斯人娱乐城的政策是遵守1972年教育修正案第九条, 20 U.S.C. § 1681 et seq.,及其实施条例,34 C.F.R. Part 106. 新大明确禁止对以下对象进行性骚扰:
- 它的学生、教职员工;
- applicants who seek to join the SMU community in any capacity; and
- 参加学校教育项目或活动的其他个人.
- 性骚扰违反了第九条. 大学工作人员必须保持一个没有此类骚扰的学术和工作环境. 如果发生性骚扰,大学将立即采取适当的纠正措施, 在这种情况下, 鼓励大学社区成员立即与第九章协调员或第九章副协调员协商.
3. 性骚扰定义
第九条规定的性骚扰是指基于性别的行为,满足以下一个或多个条件:
- 交换条件:为提供援助提供条件的雇员, benefit, 或大学为个人参与不受欢迎的性行为提供服务;
- 一个通情达理的人认为不受欢迎的行为如此严重, pervasive, 客观上是冒犯性的,因为它实际上剥夺了一个人平等参加大学教育项目或活动的机会; or
- 性侵犯,约会暴力,家庭暴力,或本政策中定义的跟踪.
第九条规定的性骚扰必须发生在大学的教育项目或活动中,针对美国境内的个人.
4. 禁止报复
报复是对大学第九章性骚扰政策的单独违反. 大学的政策禁止大学社区的任何成员-学生, faculty, 参与大学教育计划或活动的工作人员或访客-不得以任何方式对提出第九条禁止的性骚扰指控的人进行报复. 对任何行使权利提出投诉或报告第九条性骚扰的人进行报复,都是违反本政策的, 使用SMU提供的任何流程, 配合调查, 或作证或以其他方式提供与投诉有关的证据. 投诉的实际或被认为缺乏价值并不能成为报复行为的借口. 任何发现报复行为的人都应立即通知第九条协调员. 欲了解更多信息,请参见附录A中报复的定义.
5. 双方自愿的性关系
一开始双方自愿的关系有可能演变成性骚扰, 特别是在师生关系和师生关系方面, 在上下级关系中也是如此. Therefore, 大学禁止教师和参加由其教授的课程的学生之间双方同意的性关系, or whose work, 学术或其他, 由教员监督吗. 就像师生关系一样, 教员/学生之间的关系,教员对学生有权力或控制权, 双方同意的性关系违反了大学的个人行为政策. 有关双方同意的性关系的更多信息,请参阅附录C.
6. 大学员工的强制性报告
- 任何发现可能违反第九条性骚扰政策的大学员工都有义务立即向机构准入和公平办公室的第九条协调员报告. 这一报告义务超出了涉及学生的违规行为,可以包括, 但不限于, 涉及教职工的违规行为, staff, 校园访客.
- Under Texas law, 大学雇员, 在雇佣过程和范围上, 目击或接收有关员工合理认为构成性骚扰的事件发生的信息, sexual assault, dating violence, 或跟踪,并被指控是由或针对事件发生时在该机构注册的学生或雇员的人实施的,应立即向该机构的第九条协调员或第九条副协调员报告该事件. 报告必须包括报告人所知道的与调查有关的有关事件的所有信息, if applicable, 事件的补救, 包括所谓的受害者是否表示希望在报告事件时保密.
- 由大学指定的员工,学生可以与之就性骚扰问题进行秘密交谈, sexual assault, dating violence, 或跟踪(咨询服务和牧师办公室),或在使员工的通信保密或根据其他法律享有特权的情况下(有执照的医生)接收有关此类事件的信息, psychologists, 以及教牧顾问), 在做报告时, 只说明所报告的事件类型,不得包括任何可能侵犯学生隐私期望的信息. 这一报告要求不影响雇员根据任何其他法律报告事件的义务.
- 性骚扰受害者, sexual assault, dating violence, 在大学或新大学生组织赞助的性骚扰公众意识活动中,跟踪或披露的行为不必报告.
- 经学校确定聘用的员工,由学校终止聘用, 根据学校的纪律处分程序, 故意不报告或故意作虚假报告,意图伤害或欺骗. 这种行为属于B级轻罪, 但如果在审判中表明行为人有意隐瞒被要求报告的事件,则该罪行属于a类轻罪.
- 大学保留自行决定是否通过投诉或其他方式审查和调查可能违反大学政策的行为的权利.
7. 一般规定
- Applicability. 任何参与或试图参与的人(e.g., 申请人)参加大学的教育项目或活动,无论是在校内还是校外,包括学生, faculty, staff, applicants, 大学社区的所有其他成员, 访问者可以按照本政策中规定的程序对第九条性骚扰提出正式投诉. 大学必须驳回正式投诉或正式投诉中不符合第九条性骚扰定义的行为指控, 没有发生在学校的教育项目或活动中, 或者不是针对美国境内的人. 如果投诉根据本政策被驳回, 投诉人可根据大学的不歧视规定提出投诉, 平权行动和平等机会政策. 在某种程度上,其他大学政策与本政策相冲突, 本政策规定的程序优先执行. 以下规定适用于第九条性骚扰的所有正式投诉.
- Confidentiality. 大学考虑对第九条性骚扰的投诉, 他们的调查, 及有关程序保密. 大学将尽最大努力不传播有关第九条性骚扰指控的信息,除非是大学调查和处理所必需的信息. 只有总统或其指定人员才能授权向公众发布机密信息.
- 由大学指定的员工,学生可以与之就性骚扰问题进行秘密交谈, sexual assault, dating violence, 或跟踪(咨询服务和牧师办公室),或在使员工的通信保密或根据其他法律享有特权的情况下(有执照的医生)接收有关此类事件的信息, psychologists, 以及教牧顾问), 在做报告时, 只说明所报告的事件类型,不得包括任何可能侵犯学生隐私期望的信息. 这一报告要求不影响雇员根据任何其他法律报告事件的义务.
- 本保密保证不排除或限制中央管理部门和新大董事会采取他们认为必要的行动保护学生的责任和权力, faculty, 及大学职员.
- 协助及报告. 大学鼓励遭受性侵犯的学生及时寻求医疗援助和咨询,并尽快将事件报告给新大警察局和第九条协调员.
- 无罪推定. 在申诉程序结束时作出有关责任的决定之前,被告被推定不对所指控的性骚扰负责.
- 证据的标准. 证据优势标准是将在任何调查中使用的标准, hearing, 或对有关第九条性骚扰投诉的决定提出上诉. 这一标准要求证明《威尼斯人娱乐城》中的性骚扰更有可能发生.
- Advisors. 在整个诉讼过程中,投诉人和被投诉人可自行选择一名顾问在场. 顾问发挥支持作用,不得代表当事人行事或发言, 除非在现场听证会上顾问代表一方进行交叉询问.
- 盘问证人. 在调查过程中,被投诉人和被投诉人不得亲自向对方询问或者质证, hearing, or appeal. 在现场听证会上,顾问可以代表当事人进行交叉询问.
- 性骚扰指控的刑事调查顺序. 指控性骚扰的原告可以同时提起刑事诉讼, if applicable, 向适当的执法机构投诉,并向第九条协调员投诉第九条性骚扰. 在这种情况下, 大学将继续处理和调查有关性骚扰的投诉,不会延迟处理投诉,直到刑事调查或诉讼开始或结束. 尽管有上述规定, 应执法部门的要求, 在执法部门收集有关性骚扰指控的证据期间,大学可能会暂时推迟处理投诉.
- 临时保护措施. 等待调查, hearing, 或对第九条性骚扰投诉的上诉, 大学可采取临时措施保护投诉人, 以及大学社区的其他成员. 例如,大学可以:
- 发出“禁止接触”令,禁止一方与另一方接触;
- 指导员工的横向调动或将学生调到另一个教室;
- 安排学术评估和就业评估;
- 在针对教师或助教(以教学身份行事)的第九条性骚扰投诉的调查或听证会期间或之后的任何时间, the Provost, 或者他们指定的人, 如果教务长合理地认为:
- the alleged harassment has occurred; and
- 如果答辩人继续授课,则答辩人将处于对大学社区成员造成伤害的境地. 这些假期可能是带薪和所有福利的.
- 在针对工作人员的第九条性骚扰投诉的调查或听证会期间或之后的任何时间, 如果大学主管合理地相信下列情况,负责聘用被投诉人单位的适当大学主管可给予该员工行政休假:
- the alleged harassment has occurred; and
- 被告将处于一种境地,要么对, 或以任何方式伤害, 如果被调查者继续在该单位或院系工作,将被任命为大学社区的成员. 这些假期可能是带薪和所有福利的.
- 在针对学生的第九条性骚扰投诉的调查或听证会期间或之后的任何时间, 负责学生事务的副主席, 或者他们指定的人, 是否可以限制答辩学生出席一门或多门课程, 限制被调查学生住在校园宿舍或以其他方式禁止被调查学生出现在大学校园内, 视情况而定, 如果负责学生事务的副校长有理由认为:
- the alleged harassment has occurred; and
- 被告将处于一种境地,要么对, 或以任何方式伤害, 大学社区的成员.
- 大学可以在紧急情况下通过进行个性化的安全和风险分析,将受访者从其教育计划或活动中移除, 确定因性骚扰指控而对任何学生或其他个人的身体健康或安全造成直接威胁,并有理由予以开除, 并在驱逐后立即向被告提供通知和对决定提出质疑的机会.
- 延长时间. 由于情有可原的情况, 第九条协调员可将本政策或申诉程序中规定的任何期限延长一段合理的时间.
- Records. 除非本保单另有规定, 机构准入和公平办公室是第九条性骚扰投诉及其调查和内部裁决的所有记录的存储库. 机构准入和公平办公室应接收并保存所有此类记录.
8. 支持措施
- 大学将提供非专业课程, 酌情提供非惩罚性的个性化服务, 是合理可行的, 在提出正式投诉之前或之后,或在没有提出正式投诉的情况下,不向投诉人或被投诉人收取费用或收费. 这些措施的目的是恢复或保持平等进入大学的教育项目或活动,而不会给另一方造成不合理的负担, 包括旨在保护各方安全或教育环境的措施, 或者阻止性骚扰. 支持性措施可能包括咨询, 延长最后期限或其他与课程相关的调整, 工作或课程表的修改, 校园陪护服务, 对双方接触的相互限制, 工作或居住地点的变化, 休假, 加强校园某些区域的安保和监控, 以及其他类似的措施. 双方也可以放弃双方都参加的课程,而不会受到学术处罚. 大学将对提供给投诉人或被投诉人的任何支持措施保密, 只要保持这种保密不会损害大学提供支助措施的能力. 请联系第九条协调员要求支持措施.
- 受性骚扰影响的学生也可以安排保密的危机咨询,咨询师在博士. 鲍勃史密斯健康中心. 新大牧师办公室也是学生的保密资源. 教职员工的保密危机咨询可以通过大学的员工援助计划安排.
- 经历过性侵犯的学生可以选择访问性侵犯护士考官(SANE). 鲍勃·史密斯健康中心免费服务. 对受害者来说,去医院接受治疗和保存证据很重要, if applicable, 如果学生在事件发生后决定起诉或提出投诉,应在切实可行的情况下尽快进行. 上升到犯罪水平的事件的受害者有权选择是否向执法部门举报犯罪, 由大学协助报案, 或者拒绝报案.
9. 错误的指控
虚假的性骚扰投诉会给新大社区的成员和其他人带来永久的耻辱, 不管任何正式投诉的最终结果如何. Accordingly, SMU prohibits false accusations of sexual harassment; false complaints of sexual harassment are a violation of University policy. 根据新大的第九条性骚扰投诉程序, 如果有理由认为投诉人和其他人的行为是恶意的,或故意和故意提出虚假投诉或提供虚假证词, the respondent, 以及相应的大学官员, 可透过适当的大学渠道向投诉人及其他人寻求赔偿. 诬告指控应提请第九条协调员注意.
10. 申诉程序摘要
以下是适用于对学生提出的所有正式投诉的申诉程序摘要, faculty, 在这个政策下的员工.
- 第九条性骚扰的正式投诉和报告
- 任何相信自己存在的人, or have been, 受到第九条的性骚扰,鼓励通过填写并向第九条协调员或副协调员提交第九条性骚扰投诉表,尽快就所谓的歧视行为提出正式投诉. 在提交正式投诉时, 投诉人必须正在参加或试图参加学校的教育项目或活动. 提交正式投诉将援引本政策中概述的申诉程序,包括投诉人和被投诉人都有权获得提示, fair, 公正公正的解决办法, 以书面通知聆讯结果及所施加的制裁, if any, 并被告知有权要求上诉. 大学必须驳回正式投诉或正式投诉中不符合第九条性骚扰定义的行为指控, 没有发生在学校的教育项目或活动中, 或者不是针对美国境内的人. 如果投诉根据第九条性骚扰政策被驳回, 投诉人可根据大学的不歧视规定提出投诉, 平权行动和平等机会政策.
- 向第九条协调员或副协调员提交的第九条性骚扰报告不被视为投诉,也不援引本政策中概述的申诉程序.
- 非正式的决议
- 在正式投诉提交之后, 双方可能希望通过不涉及全面调查和裁决的非正式解决程序来解决投诉. 在达成责任决定之前,大学可以在任何时候促进非正式的解决过程. 在同意决议之前的任何时间, 任何一方都有权退出非正式解决程序,并就正式投诉恢复申诉程序. 在提交正式投诉后,非正式解决程序通常需要长达30天的时间才能结束
- 非正式的解决程序不能用于解决学生对教师或工作人员提出的性骚扰指控.
- Investigation
- 任何相信自己存在的人, or have been, 受到第九条的性骚扰,鼓励通过填写并向第九条协调员或副协调员提交第九条性骚扰投诉表,尽快就所谓的歧视行为提出正式投诉. 在提交正式投诉时, 投诉人必须正在参加或试图参加学校的教育项目或活动. 提交正式投诉将援引本政策中概述的申诉程序,包括投诉人和被投诉人都有权获得提示, fair, 公正公正的解决办法, 以书面通知聆讯结果及所施加的制裁, if any, 并被告知有权要求上诉. 大学必须驳回正式投诉或正式投诉中不符合第九条性骚扰定义的行为指控, 没有发生在学校的教育项目或活动中, 或者不是针对美国境内的人. 如果投诉根据第九条性骚扰政策被驳回, 投诉人可根据大学的不歧视规定提出投诉, 平权行动和平等机会政策.
- 正式投诉的调查通常需要60天才能在提交正式投诉后结束. 在调查结束时, 调查人员将编写一份调查报告,公正地总结相关证据和, 至少在现场听证会前10天, 发给每一方及其顾问, if any, 以电子格式或硬拷贝的调查报告, 供其审阅及书面答复.
- Live Hearing
- 大学的申诉程序必须提供现场听证会(现场或虚拟)。. 应任何一方的要求, 大学必须安排听证会在不同的房间进行,并采用技术使决策者和当事人能够同时看到和听到当事人或证人回答问题. 根据本款进行的听证会可以在所有当事人都在同一地理位置或地点的情况下进行, 由大学自行决定, 任何或所有各方, witnesses, 其他参与者可能会虚拟出现在听证会上, 有了技术,参与者可以同时看到和听到对方.
- 决策者将听取案件并就责任和制裁作出决定, if any. At the hearing, 决策者必须允许每一方选择的顾问向另一方和任何证人询问所有相关问题和后续问题, 包括那些具有挑战性的可信性. 听证会上的质证必须直接进行, orally, 而且是由政党的顾问实时提出的,而不是由政党个人提出的. 如果一方当事人没有顾问出席听证会, 大学必须免费提供给当事人, 由大学挑选的顾问, 代表当事人进行交叉询问. 只能向当事人或证人询问有关的交叉询问问题. 在投诉人面前, respondent, 或者证人回答盘问或其他问题, 决策者必须首先确定问题是否相关,并解释任何排除问题的决定是否不相关.决策者不能仅仅根据当事人或证人缺席现场听证或拒绝回答质证或其他问题,就对责任的认定作出推论.
- 决策者将发布关于责任和制裁的书面决定, if any, to the parties. 有关责任的决定在大学向双方提供上诉结果的书面决定之日成为最终决定, 如果提出上诉, 或者如果没有提出上诉, 上诉不再被认为是及时的日期. 在调查完成后,聆讯程序通常最多需要60天才能结束.
- Appeals
当事人可以要求对责任的决定和大学对正式投诉或任何指控的驳回提出上诉. 上诉程序在提出上诉后通常需要长达30天的时间才能结束. 可根据下列理由提出上诉:- 错误的事实发现;
- 程序上的不规范影响了事情的结果;
- 在作出有关责任或解雇的决定时无法合理获得的新证据,可能影响事项的结果;
- 所施加的制裁与违反行为的严重程度极不相称;
- 第九条协调员, investigator(s), 或决策者对投诉人或被投诉人整体或个别投诉人或被投诉人有利益冲突或偏见,从而影响事项的结果.
11. 申诉程序
对学生,教师或工作人员的投诉,申诉程序可以访问 http://lufxkr.jbzhaoming.com/IAE/PoliciesandProcedures.
12. 学生的制裁
除教育制裁外,下列一项或多项制裁包括, 但不限于, training, 反射的练习, research papers, 被发现违反第九条性骚扰政策的学生可能会被强制执行和社区服务,并将被列入学生的正式行为记录:
- Expulsion. 个人或团体将永久与大学分离. 被开除的学生将被永久记录在他们的成绩单上. 在执行这项制裁之前,大学校长将对其进行审查. 被学校开除的学生,未经教务处明确书面许可,不得以任何理由进入校园. 被学校开除的学生将不会收到任何已支付款项的退款,也不会免除对学校的任何经济义务, 包括学费, fees, 还有食宿.
- Suspension. 在决策者认为必要的情况下,个人或团体将在指定的时间内被学校开除。. 被停学的学生在停学期间,未经教务处明确书面许可,不得以任何理由进入校园. 在学期结束前被学校停学的学生将不会收到任何退款, 包括学费, fees, 还有食宿. 休学期间在其他院校取得的学分不得转入新大. 纪律处分停学及其生效日期记录在学生的成绩单上. 该标记保留到学生入学时,并在毕业三(3)年后删除. 如果学生在毕业前离开大学, 该批注在预计毕业日期三(3)年后取消.
- 递延悬挂. 个人或团体的停学可以延期(不强制执行). Deferred terms (i.e.(延期停牌的条件和期限)将由决策者决定. 在校方规定的休学期限内,被发现有违反休学规定的行为, 这个学生可能会被停学.
- Conduct Probation. 个人或团体将受到警告,进一步违规将导致停赛. 在试用期间,学生或团体代表可能被要求定期向品行官报告.
- 正式行为警告. 个人或团体将被决策者正式通知他们违反了这一政策. 如果学生或团体被发现违反了进一步的指控, 那件事将得到更严肃的考虑.
13. 教职员工处罚
这取决于犯罪的严重程度以及对性骚扰的教育和培训, 制裁可能包括, 但不限于, 对违反第九条性骚扰政策负责的教职员工可能会采取以下行动:
- 大学采取正式行动解雇该雇员;
- 将该员工调离本单位并安排休假;
- 在员工的人事档案中放置一封信,表明不当行为的性质. The letter may include a notation about required action that will be taken in the future should reported conduct occur again; and
- 一份书面口头警告,警告该员工如再犯所报告的行为,将采取书面行动.
14. 教职员工在线培训
所有新大的新教职员工都必须参加新大关于防止骚扰和歧视的在线课程.
15. 投诉联络方式
关于第九条性骚扰的投诉应提交给新大第九条协调员:
Ms. Samantha Thomas
第九条协调员
主管准入与公平的助理副总裁
机构准入和公平办公室
珀金斯行政大楼204号
6425 Boaz Lane
P.O. Box 750200
达拉斯,德克萨斯州75275-0200
电话:214-768-3601
传真:214-768-2101
Email: thomassa@jbzhaoming.com
Web: http://jbzhaoming.com/iae
第九条副协调员包括:
Ms. Denise Gauthier
主任和ADA/504协调员
机构准入和公平办公室
珀金斯行政大楼204号
6425 Boaz Lane
P.O. Box 750200
达拉斯,德克萨斯州75275-0200
电话:214-768-3601
传真:214-768-2101
Email: dgauthier@jbzhaoming.com
Web: http://jbzhaoming.com/iae
Mr. Jasper Chieng
Title IX/平等机会调查员
机构准入和公平办公室
珀金斯行政大楼204号
6425 Boaz Lane
P.O. Box 750200
达拉斯,德克萨斯州75275-0200
电话:214-768-3601
传真:214-768-2101
Email: jchieng@jbzhaoming.com
Web: http://jbzhaoming.com/iae
Ms. Dawn Rogers
内务部体育副主任
体育系
312K劳埃德全体育中心
5800 Ownby Drive
P.O. Box 750315
达拉斯75275-0315
电话:214-768-4963,手机:480-353-8675
传真:214-768-3871
Email: dawnr@jbzhaoming.com
Mr. Stephen B. Yeager
学生事务助理院长
戴德曼法学院
楼层大厅,130A室
丹尼尔大道3315号
P.O. Box 750116
达拉斯75275-0116
电话:214-768-4178
FAX: 214-768-4064
Email: syeager@jbzhaoming.com
Ms. Bonnie Hainline
校园康乐主任
Student Affairs
戴德曼终身体育中心:办公室123
6000 Bush Avenue
P.O. Box 750161
Dallas, TX 75205
电话:214-768-3367
传真:214-768-1422
Email: bhainline@jbzhaoming.com
Dr. Alan Itkin
教务处高级助理院长兼幕僚长
穆迪研究生和高级研究学院
弗朗西丝·安妮·穆迪大厅365
6404 Airline Rd.
P.O. Box 750399
达拉斯,德克萨斯州75275-0399
电话:214-768-4202
FAX: 214-768-1079
Email: aitkin@jbzhaoming.com
16. Questions
有关此政策的问题可直接问:
机构准入和公平办公室
珀金斯行政大楼204号
6425 Boaz Lane
P.O. Box 750200
达拉斯,德克萨斯州75275-0200
电话:214-768-3601
传真:214-768-2101
Email: accessequity@jbzhaoming.com
Web: http://jbzhaoming.com/iae
With a copy to:
法律事务厅
珀金斯行政大楼130号
6425 Boaz Lane
P.O. Box 750132
达拉斯,德克萨斯州75275-132
电话:214-768-3233
传真:214-768-1281
Email: ola@jbzhaoming.com
Web: http://lufxkr.jbzhaoming.com/ola
附录A:定义
“Advisor指随原告或者被申请人进行诉讼的当事人选定的个人. 顾问发挥支持作用,不得代表当事人行事或发言, 除非在现场听证会上顾问代表一方进行交叉询问.
“Complainant” 指被指控为可能构成性骚扰行为的受害者的个人.
“Complaint” 表示正式投诉. 见正式投诉的定义.
“行为官” 指在学生行为审查过程中受过培训的大学工作人员.
“Consent” means voluntary, clear, continuous, 相互理解的许可, 通过言语或行动给予的, 关于某人从事性活动的意愿.
- 当个体自愿和知情地参与互动时,性互动被认为是两厢情愿的.
- (因酒精而)丧失行为能力的人, drug use, unconsciousness, disability, 或其他形式的无助)不能同意.
- 使用武力不能取得同意, compulsion, threats, 恐吓行为, or coercion.
- 同意一种形式的性活动并不意味着同意其他形式的性活动. 以前的关系或以前同意的性行为不等于同意在不同的场合发生性行为.
- 同意与一个人进行性活动并不意味着同意与另一个人进行性活动.
- 沉默或不反抗不是同意.
- 同意可以在任何时候撤销.
- 先前的同意并不意味着持续的同意. (例如,同意某些行为并不意味着同意以后的同一行为.)
- 毒品和酒精如何影响同意:
- 个人应该意识到, 仔细考虑使用酒精和毒品的潜在后果. 酒精和其他药物会降低自制力,造成一种混乱的气氛,不知道是否自由和肯定地给予了同意.
- 如果有人在吸毒或饮酒后是否同意发生性行为存在疑问, 大学将从一个通情达理的人的角度来研究这个问题. Specifically, 大学将考虑申诉人是否合理地应该知道酒精和其他药物对申诉人作出同意的能力的影响.
- 使用酒精或毒品不能成为构成性骚扰行为的理由或借口.
“Dating violence” 指与受害人有或曾经有浪漫或亲密社会关系的人实施的暴力行为,这种关系的存在应根据考虑下列因素来确定:
- 关系的长度;
- The type of relationship; andThe frequency of interaction between the persons involved in the relationship.
“Day” 指日历日,不包括大学正式关闭的日子.
“教务长” 指新大教务长或其指定人员及其继任者.
“Decision-maker“指确定责任和制裁的个人, if any, 在听证会上或作出上诉裁决时,不能是第九条协调员或调查员。.
“家庭暴力” 指由受害者的现任或前任配偶或亲密伴侣实施的重罪或轻罪暴力犯罪, 与受害者有共同孩子的人, 作为配偶或亲密伴侣与受害人同居或曾与受害人同居的人, 根据接受赠款的司法管辖区的家庭暴力法或家庭暴力法,与受害者的配偶地位相同的人, 或任何其他人对受其管辖的家庭暴力或家庭暴力法保护而不受其行为侵害的成人或青少年受害者.
“教育项目或活动"是指地点, events, 或大学对被投诉人和性骚扰发生的背景实施实质控制的情况, 也包括任何由大学官方认可的学生组织拥有或控制的建筑物.
“无罪证据” 指支持被申请人没有违反本政策的证据.
“正式投诉” 指由投诉人提交或由第九条协调员签署的文件,指控被投诉人遭受性骚扰,并要求大学调查性骚扰指控. 在提交正式投诉时, 投诉人必须正在参加或试图参加学校的教育项目或活动.
“Incapacitation” 指由于吸毒或酗酒而无法表示同意, 当一个人睡着或失去知觉时, 或因为智力或其他残疾而使个人无法给予同意.
“责难的证据” 指支持被投诉人违反本政策的证据.
“Intimidation” 指通过使用威胁性言语和/或其他行为,非法地使他人处于对身体伤害的合理恐惧之中, 但没有展示武器也没有让受害者受到实际的身体攻击.
“Party指投诉人或者被投诉人.
“Parties"指投诉人及被投诉人.
“Proceeding” 指与机构纪律投诉的非刑事解决有关的所有活动, including, 但不限于, 调查调查, 正式的或非正式的会议或听证会. 诉讼程序不包括官员与受害者之间关于向受害者提供住宿或保护措施的通信和会议.
“理性人” 指的是一个与受害者有着相似情况和相似身份的人.
“Respondent” 指被举报有可能构成性骚扰行为的人.
“Result” means any initial, interim, 并由任何官方或实体授权解决机构内部纪律问题的最终决定. 结果必须包括该机构施加的任何制裁(如果有的话).
“Retaliation” 意味着大学社区的任何成员都不能恐吓, threaten, coerce, 或歧视任何个人,以干涉第九条所保障的任何权利或特权,或因为个人提出了报告或投诉, testified, assisted, 或以任何方式参与或拒绝参与调查, proceeding, 或者在这个政策下听审. Intimidation, threats, coercion, 或歧视, 包括对违反学生行为准则的个人的指控,但不涉及性别歧视或性骚扰, 但与报告或投诉性别歧视的事实或情况相同, 或者是关于性骚扰的报告或正式投诉, 干涉第九条保障的任何权利或特权的行为构成报复. 可能构成报复行为的例子包括但不限于:
- 威胁危害个人或者个人财产的;
- 强迫或施压某人从学校或工作中请假;
- 对个人施加压力,使其不接受媒体采访;
- 因举报第九条性骚扰而将个人从运动队或其他课外活动中除名;
- Unreasonably failing to accommodate an individual’s housing or academic needs; or
- 解雇、降职、重新分配或拒绝给雇员福利的.
“性别歧视” 指的是对某一性别给予优惠待遇,使另一性别因其性别而处于不利地位. 当政策或实践表面中立时,也可能发生这种情况, 但在应用时对特定性别有不成比例的不利影响. 性骚扰是一种性别歧视.
“Sexual assault指在联邦调查局统一犯罪报告系统中被归类为暴力或非暴力性犯罪的犯罪行为:
- 性犯罪,强制 指任何针对他人的性行为, 未经受害人同意,包括受害人没有能力给予同意的情况下:
- Forcible Rape (法定强奸除外)是指与人的肉体知识, 在受害人因其暂时或永久精神或身体丧失行为能力而无法给予同意的情况下,强迫和/或违背该人的意愿,或不强迫或违背该人的意愿.
- Forcible Sodomy 指与他人进行口交或肛交, 在受害人因其年轻或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况下,强行和/或违背该人的意愿,或不强行或违背该人的意愿.
- Sexual 用物体攻击 means t使用物体或工具非法侵入, however slightly, 肛门另一个人的生殖器或肛门开口, 在受害人因其年轻或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况下,强行和/或违背该人的意愿,或不强行或违背该人的意愿.
- Forcible Fondling means th为了性满足而触摸他人的私处。, 在受害人因其年轻或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况下,强行和/或违背该人的意愿,或不强行或违背该人的意愿.
- 性犯罪,非强制 (卖淫罪除外)指非法的、非强迫性的性交:
- Incest means n在法律禁止结婚的范围内,彼此有亲属关系的人发生非强制性的性关系.
- Statutory Rape means no与未达到法定同意年龄的人发生性行为.
“Sexual harassment指基于性别的行为,且满足下列一项或多项:
- 交换条件:为提供援助提供条件的雇员, benefit, 或大学为个人参与不受欢迎的性行为提供服务;
- 一个通情达理的人认为不受欢迎的行为如此严重, pervasive, 客观上是冒犯性的,因为它实际上剥夺了一个人平等参加大学教育项目或活动的机会; or
- 性侵犯,约会暴力,家庭暴力,或本政策中定义的跟踪.
第九条规定的性骚扰必须发生在大学的教育项目或活动中,针对美国境内的个人.
“Stalking” 指从事针对某一特定人员的一系列行为,导致一个理智的人:
- Fear for his or her safety or the safety of others; or
- 遭受严重的情绪困扰.
就跟踪的定义而言:
- “行为过程”指两种或两种以上的行为,包括但不限于:
其中的“跟踪者”直接, indirectly, 或者通过第三方采取任何行动, method, 方法或手段:紧随其后, monitors, observes, surveils, threatens, 或与…沟通, a person, 或干涉他人的财产.
- "实质性情绪困扰"是指严重的精神痛苦或痛苦,可能, 但并不一定要求, 医疗或其他专业治疗或咨询.
“第九条协调员” 指执行董事, 机构准入和公平办公室, 以及他们的指定人和任何继任者.
“大学官” 是指新大负责办公室的官员, school, college, 或其他对教职员工及其指定人及其继任者有直接监督权力的行政单位.
附录B:第九条性骚扰的例子
If 不受欢迎的基于性别的行为被一个理性的人认为是 so severe, pervasive, 客观上是冒犯性的,因为它实际上剥夺了一个人平等参加大学教育项目或活动的机会, 以下是本政策禁止的第九条性骚扰的例子:
- 实施的身体性行为:
- against a person’s will; or
- 如果某人由于吸毒或酗酒或由于智力或其他残疾而无法表示同意;
- 直接或暗示陈述, threats, 或者是性需求, sexual advances, accompanied by implied or actual promises of preferential treatment for submission to such demands; or implied or actual threats that failure to submit to such demands may result in adverse treatment concerning the person’s admission, enrollment, employment, work status, promotion, 分数或推荐;
- Persistent, 不受欢迎的调情, 日期请求, 重复和不必要的凝视, 性挑逗:带有性性质的挑逗或提议;
- 无端展示性暗示物品或图片, 包括显示的图像, transferred, 通过互联网转发或分享的, 短信或其他电子方式;
- 一种与学术课程或工作场所要求无关的行为模式,旨在引起不适或羞辱,或两者兼而有之,包括以下一种或多种:
- 性的评论;
- 与性有关的陈述、问题、笑话、轶事或手势;
- 行为模式:会引起不适或羞辱的行为模式, or both, 致该行为所指向的一个理智的人,并包括下列一项或多项:
- 不必要的触碰, such as patting, pinching, 拥抱或反复抚摸某人的身体;
- remarks of a sexual nature about a person's clothing or body; or
- 对性行为的评论或对以往性经验的推测.
- 因为个体不符合女性或男性性别行为的刻板规范而对其不利;
- 第九条的性骚扰行为可能有许多不同的形式. 例子包括:
- 直接威胁和其他口头声明;
- 电子邮件或其他电子讯息;
- 身体接触;
- jokes;
- gestures; and
- 图片或其他视觉效果.
附录C:双方自愿的性关系
- 教师/学生关系. 就本政策而言, 教员是指全职或兼职的教员, 助教:以教学身份工作时的教学或研究助理, 学术顾问, 或者任何对学生的学业做出学术判断的人.
- 教师在其个人监督下与学生发生性关系是严重违反职业道德的行为. Therefore, 大学禁止教师和参加由其教授的课程的学生之间双方同意的性关系, or whose work, 学术或其他, 由教员监督吗. 即使双方似乎都同意这种关系,这也适用. 教师和/或学生目前有, 或者以前有过, 不应与某人发生双方同意的性关系, 或者应该立即脱离, 与那个人的学生/老师关系. 从师生关系中解脱出来的负担同样落在双方身上.
- 教师和学生之间的专业关系是大学教育理念的核心. 当教师与学生在师生关系中互动时, 他们对学生行使某种形式的权力, 无论是以批评的形式, praise, suggestions, 矫正或职业指导. 任何滥用权力的行为, 或者被虐待过, 会破坏这种职业关系,破坏这种职业关系赖以建立的相互信任和尊重吗.
- 性行为教员和学生之间两厢情愿的性关系, 尤其是当教职员工身居要职时, 会对这种职业关系造成不可挽回的破坏吗. 在性关系中,对学生的权力和控制问题仍然是如此强烈,以至于学生自愿同意是不可能的,也是非常值得怀疑的. 一个人认为是自愿同意的,可能只是被迫同意, which the hidden, 来自教师权力地位的微妙压力已经转化为一种“自愿”行为. 当老师对学生的作业做出判断时,这种关系会产生不可避免的利益冲突.
- 对大学社区的不当行为的出现, 这种关系产生了什么, 对教员对某一学生表现的学术决定表示怀疑, 教员的整体专业性和可信度, 在教师直接监督和教导学生的情况下,学生成就的真实性. In addition, 当一个学生与教师有过恋爱关系时,问题就出现了, 需要或想要参加由该教员教授的课程,或者需要他们的帮助. As a result, 即使教师对学生没有权力或权威, 教员/学生之间不鼓励双方同意的性关系.
- 人员/学生关系. 就像师生关系一样, 教员/学生之间的关系,教员对学生有权力或控制权, 两厢情愿的性关系是违反大学政策的.
- 教职员工与学生之间双方同意的性关系, 特别是当工作人员对学生有权力的时候, 会对他们的职业关系造成不可挽回的破坏吗. 在性关系中,对学生的权力和控制问题仍然是如此强烈,以至于学生自愿同意是不可能的,也是非常值得怀疑的. 一个人认为是自愿同意的,可能只是被迫同意, which the hidden, 来自工作人员权力地位的微妙压力已经转化为一种“自愿”行为. 当教职员对学生的工作做出判断时,这种关系会产生不可避免的利益冲突. 对大学社区的不当行为的出现, 这种关系产生了什么, 对教职员对某一学生表现的专业决定产生怀疑, 工作人员的整体专业精神和信誉, 以及学生成就的真实性,教职员工直接监督并以其他方式协助学生.
- Additionally, 当与工作人员有过关系的学生需要他们的帮助时,问题就出现了. As a result, 即使工作人员对学生没有权力或权威, 教职员和学生之间不鼓励双方同意的性关系.
- 教师/员工关系. 主管和下属的关系, 是否涉及教职员工, 会因为权力的不平等而产生问题吗. 教师和工作人员被鼓励避免这种关系.
- 不得体的表现, 对下属压力的感知, 对下属的偏袒反映了这种关系可能对专业工作环境造成破坏的例子.
- 问题可能出现,不仅在这种关系的过程中,而且在他们结束的时候. 主管和下属之间双方同意的性关系是否合适的问题, 谁是教职员工, 应该寄给直接主管还是寄给机构准入和公平办公室.
Revised: August 26, 2024
Adopted: June 1, 1994